第(3/3)页

    周正毫无顾忌的又放进嘴里，这才对普天超哥俩说，“你们怎么才回来啊，幸亏我暑假忙，不然无聊死了！”

    普天恩更傻了，在他了解的范围，周正连周叔叔咬过的苹果都不肯吃啊！周密是用了什么法术？

    普天超上蹿下跳的说，“唉！我也想回来呀！我哥做梦还喊你名字了呢！哈哈哈！那我们后天一起去上课啊，我叫你来！”

    周清煜走出来笑呵呵的说，“嗯，回来的好，这回又多一个，你们仨一起去上学。”

    普天超挠挠头，“多一个？？谁啊？我哥不在我们学校的。”

    周正吃的嘴边一圈奶白，歪起大拇指朝向周密，“就是他。”

    周密心智比一般孩子成熟，学习能力也足够，总在家里闷着不如去上学，所以刚安排好，校方看他年龄小不让进五年制小班，走的普通班。

    就这样，在邻里邻居惊诧的目光和赞扬的唏嘘里，周密背着书包，和周正她们一同踏上了往返于新河路的小学生涯。

    加了课外学习的周正也改了不少疯玩的习惯，学习虽然有所认真但成绩还那样，数学偶尔及格几次，全家如获至宝。周密的跟班没有问题，数学课浅显的如同摆设，他到也踏实，总能一路听下去。不过，尺有所长，寸有所短，语文成了他的软肋，一戳一准。

    鹅鹅鹅，曲项向天歌。

    周密每读到此都是，“……鹅鹅鹅，蛐蛐向天歌。”

    这画面感多么强烈？意境是有多田园？

    周正终于有了骄傲的资本，特意画了幅画送给周密，左边一群鹅，右边一排蛐蛐，题目，辩论赛。

    周清煜这才想起当初叫他认字时的反应并不理想，可这，就像周正的数学……求不来，急不得。为了增益其基础，白敏熹课下辅导孩子背诵，“离离原上草，一岁一枯荣。”

    周密思索良久，耐不住的问，“为什么一岁一窟窿？”转眼明白，“哦！烧的。”

    是啊，一岁一窟窿。

    转眼，秋去冬来，大本的日历上被灼了半个窟窿。

    透过窟窿，周正能画出完整的远近虚实、层次分明的一组静物，周密也掌握了呼吸的节奏、力量的强弱，基本的身法与道义，腰间被教练笑着佩上黄带。

    半年的时光，周家的欢笑与忧愁始终伴随在数学和语文上。不过，欢乐的时光总是多，两个孩子的成长、时而天真时而顽皮的热闹对白敏熹她们来说都是珍贵的记忆。

    　　


    第(3/3)页